西华师大附中      刘   奇

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好!

很荣幸和大家分享我的一些感悟，我的题目是《爱心铸师魂，质量强附中》。

曾记否，昨天，人们在谈论五中时，那满不在乎的语气；曾记否，昨天，和外校老师交流时，他们那高高在上的优越；曾记否，昨天，家长把子女送到五中就读时，那无可奈何的表情。

是的，这一切的确很揪心，很尴尬！

今天，一切都将过去。今天，巴中五中已然成为历史；今天，我们有一个响亮的名字：西华师大附中！

今天，我们正在改变！

改变，靠什么？教育教学质量的提升是一个重要方面。

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单地说，教育，就是养成良好的行为习惯。”著名心理学家威廉詹姆士也曾说：“播下一种行为，就会收获一种习惯。”正所谓“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”好的行为习惯必将促进良好班风、校风的形成。家长、社会评价一所学校，总是先从校风和升学率入手。因此，重视学生的养成教育，营造良好的学习氛围，是提升教育教学质量的前提，是正面宣传学校、扩大社会影响力的有力举措。

刚到五中时，常听老师们讲五中悠久的历史，辉煌的过去。论基础，附中学生可能比巴中中学学生差；但论教学能力，附中老师决不比巴中中学老师差。附中，不缺优秀老师。

在这里，我要和大家分享一个教育案例：

刘晓梅，是我带的高2015级文科网络班的学生，今年高考以559分，超重本线14分的成绩被西华大学录取，填补了巴中五中没有文科重本的空白。这个学生英语比较差，高一时，几次重要考试，分数都在70到80分之间，班上其他同学也都不同程度的偏科，我把这一情况向学校领导作了汇报，通过调研，学校有针对性地召开了几次专题会议，制定出“促优补差，个别辅导”的教学计划，对刘晓梅、王倩这些偏科学生进行“一对一”辅导：知识点单独讲解，重难点反复强调，试卷当面批改、当面评讲。密切关注学习动向，随时跟踪督促检查。特别是进入高三，每次月考周考结束，大家都集中在一起，分析问题所在，想出解决办法，对班上那些最有希望上本科的学生，老师们精心呵护、关怀备至。我要感谢我的团队，你们的辛勤付出，换来了高考的收获；我要感谢王睿老师，因为，刘晓梅平常英语最多只能考90多分，而高考竟然考了114分，英语成绩的快速提升，其他学科的平衡发展，刘晓梅最终考上文科重本，其他学生也都成绩理想。我想说：“学历和能力不一定成正比，但付出和收获一定会成正比。”要提高教学质量，就要把工作做实、做细，就要设法激发学生的兴趣，引导学生积极参与，主动学习，诚如苏霍姆林斯基所说：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣。”

提质量，强附中，推进素质教育尤为重要。

教学中，知识传授和能力培养并重，应试升学和素质教育并重，常规教学和活动开展并重，利用“巴中市体育学校”这块牌子，利用现有的艺术资源，广泛开展文体活动，大力推进素质教育。活动开展时，聘请电视媒体现场报道，正面宣传附中，扩大附中的知名度和美誉度；邀请家长及社会人士到校观看，让他们感受学校变化，见证学生成长，领略学生风采，从而赢得良好口碑。9月1日早晨，很多学生家长和周边群众观看了升旗仪式，聆听了唐渊校长情真意切的讲话，有家长感叹：“学校的确有变化！”“新校长了不起！讲了一个多小时都没有重复一句。”的确，学校办得好，教学质量高，家长就愿意把孩子送到附中就读，优秀学生就愿意到附中求学成长，如此良性循环，西华师大附中成为名校，指日可待！

西华师大附中，一切都在悄然变化：学校领导晚上11点巡查学生寝室，教学楼随时可见他们督查上课的身影；很多处室人员中午不休息，加班加点，完成开学工作；8月29日下午的教师大会，全体老师提前半小时在会议室等候；校园里，到处都有老师们忙碌的身影……凡此种种，不胜枚举。老师们深情地感叹：“虽然很辛苦，但感觉前所未有的充实。”这一切，充分体现了全体附中人对建好新校的期盼和对新的班子的信任！是啊！学校不好，尊严何在？低谷终将过去，辉煌一定到来。让我们在教育这片苑囿里用心浇灌，用爱心铸就师魂；在教师这个岗位上努力工作，用质量强我附中！坚信：有领导率先垂范，有老师奋力拼搏，西华师大附中一定会迅速崛起！真诚祝愿：西华师大附中，明天更美好！

谢谢大家！

2015年9月6日